山大附中学习心得

我有幸到山大附中学习和参观,在历时一天半的考察学习中,我们先后旁听了该校数学组集体教研备课,两节优秀语老师的优质课并和该校语老师进行了深入的交流。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。  
   
一、素质教育才是教育的归宿。  
   
实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程的实施和教改理念的不断实践,成为落实素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。山大附中集中优势教育资源,办优质教育,并取得了显著成效;他们着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,在彰显了办学特色同时学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如:学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道,取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人,让学生享受高起点、高品位的德育,培养学生良好的品质与坚强的意志,成为有人性的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的,在育人方面缺少创新和实践,在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业,学校将素质教育演绎的淋漓尽致,大气豪迈而又自信!  
   
二、教育的成功源自细节的成功。  
   
学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。山大附中校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。课前歌唱振奋人心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。  
   
三、良师学术必须高屋建瓴。  
   
教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些,教师还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。山大附中教师大都满腹诗书,用独立人格、广博学识熏陶渐染着每个学生。我们接触的王爱侠老师、赵克芳老师、王波老师都是出口成章,修养深厚。学生读书也蔚然成风。
   
四、责任心是教育者的基石。  
   
教师肩负着即教书又育人的重任。首先,教师要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。山大附中教师的敬业精神令人敬佩,这两天的考察学习使我认识到作为学生老师,要用自己满腔的爱去关心尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出教师的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。  
   
总之, 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。 


                                                                   


 

写作两大难点

写作两大难点,一是入门阶段要用显微镜学会描写,要求学生能把眼睛看清细微的东西,用朱自清的话就是学会把事物进行拆分。或者简单一个字就是学会“拆”。二是提高阶段要学会记叙。记叙看似容易,实际难度很大,要学会断,转,连,反,点,宽,变等各种手法,需要仔细揣摩。写作文不是心里有什么就说什么,而是有设计的,有步骤的,有技巧的感情宣泄,以带动读着情感。

初中作文的秘密

告诉你初中作文考试一个秘密
考试就是一场博弈,根据哲学的说法就是矛盾的两个方面互相统一和斗争的过程。作为中国残酷教育体制下的应试者,作为矛盾的一个方面,我们的中华民族有着优良的应考传统和应考能力。中国学生参加GRE考试,会让以英语为母语的英美人丢尽面子,我们可以拿到地球上最高的分数,但是,我们去美国留学照样听不懂人家的语言。中国诞生了一个培养应考高手的专门机构—-新东方教育集团。其教父就是大名鼎鼎的俞敏洪。孙子兵法实际贯彻的是矛盾分析的观点。知己知彼百战百胜,成为博弈永远制胜的法宝。
废话少说,我们用这种思维方法来分析一下初中语文和作文考试。真题永远是九阴真经,吸星大法,九阳真经,葵花宝典。大多数考试出题思路都隐蔽的包含在真题中。答题格式也永远隐藏在答案中。这就是新东方的不传秘诀。矛盾的一方面以真题形式已经提前泄密了。哈哈,好,那么我们研究历年真题在考试提高技术上应当有很大的作用。这个规律在英语考试上体现的最为淋漓尽致。研究真题可以知道出题者出题思路,答题方法。在高考中有巨大的应用价值。
我分析了初中各种材料上的300多个作文题目,发现作文出题实际遵循一个中心,四项基本原则。一个中心就是贯彻语文教育的使命,对中学生进行成长教育。四项基本原则就是中学作文出题永远摆脱不了的四个永恒话题。这四个话题就是,亲情友情,兴趣爱好,个人品质,社会实践。好了,问题就简单了。既然各种材料上80%以上的作文题目都摆脱不了这四大话题。我们在应考时是不是就可以投机取巧,每个话题都准备几个题目呢?呵呵,当然可以。考试题目就是一条鱼,我们应考就是结一个网,我们不能把这个网结的很大,那样工程太大,我们也不能弄一个有漏洞的小网,那样风险太大。我们可以结一个很严谨的网,尽量小,但是确保没有漏网之鱼。这个有四个网眼的网,几乎可以打尽绝大多数作文题目。有人说,可能么?当然可能。你想想,正规的作文大考,出题者能不能会出很偏僻的题目?绝对不会!他要让别人反映出真实的水平,最主要的是,他不会弄偏僻题目而招来考后一片议论。哈哈,考试就是那么回事,分数可以掩盖很多水平的东西。从这个意义上说,新东方是中国教育的巨大成功,也是中国教育的无限悲哀。